Học viên tự tìm đến, không cần chạy quảng cáo

Sau nhiều năm làm content cho giáo viên tiếng Anh, mình thấy một điều khá nhất quán: người có lớp luôn full không phải người chạy quảng cáo nhiều nhất. Họ là người để lại nhiều dấu vết nhất trên mạng xã hội.

Họ viết. Họ chia sẻ. Họ kể về lớp học, về học viên, về những điều họ tin trong giáo dục. Từ đó họ xây được thứ không ai sao chép được: niềm tin.

Content là một phiên bản của bạn làm việc 24/7

Mỗi ngày bạn gặp, trò chuyện, giới thiệu bản thân được với bao nhiêu người? 5? 10? Siêng lắm thì 20 là hết ga. Con số đó bị giới hạn bởi thời gian, địa điểm và năng lượng của bạn.

Giờ hình dung một viễn cảnh khác. Bạn viết một bài về cách dạy phát âm cho trẻ, hoặc một case study học viên tiến bộ sau 3 tháng, hoặc đơn giản là một chuyện vui trong lớp. Bài xuất hiện trên newsfeed của 100 người, rồi 500 người. Có người share, có người lưu lại.

Có bài mình viết về các level tiếng Anh từ 3 năm trước, đến giờ vẫn đứng top 5 Google và mỗi tháng vẫn nhận hàng chục nghìn lượt xem. Có bài mình viết hộ giáo viên thu về hàng trăm lượt share và đưa nhiều khách hàng tiềm năng tìm đến.

Họ không cần chạy quảng cáo hay inbox từng người. Học viên tự tìm đến vì đã đọc, đã tin, đã thấy chuyên môn. Đó là sức mạnh của content evergreen: sống lâu, làm việc cho bạn cả khi bạn đang ngủ, đang dạy hay đi du lịch.

Nỗi sợ quen thuộc

Mình biết nhiều giáo viên chưa bắt đầu vì: sợ không biết viết gì, sợ viết không hay, sợ không ai đọc, sợ bị đánh giá. Những lý do ấy đều hợp lý, cho đến khi bạn bắt tay vào viết.

Các mentee của mình đều lo khi đăng bài đầu tiên. Vậy mà những bài đó nhận hàng trăm lượt thích, có khi nhiều hơn bài của mình. :)) Một bạn từng nói với mình: "Anh Cải ơi, đăng bài đầu tiên em thấy mạnh mẽ hơn gấp 100 lần."

Motion creates emotion. Khi bạn hành động, động lực mới đến.

Bài đầu không cần hoàn hảo. Chỉ cần bạn dám chia sẻ điều mình tin và điều mình đã trải qua. Viết về việc bạn làm mỗi ngày trong lớp, về khoảnh khắc học viên tiến bộ, về phương pháp hiệu quả, về suy nghĩ của bạn với nghề dạy học. Mỗi bài là một "điểm chạm": một cơ hội để người khác hiểu bạn, tin bạn và chọn bạn.

Một bài 300–500 từ chỉ mất khoảng 30 phút. Viết rõ, dễ hiểu, thêm một tấm hình là xong. Không phải bài nào cũng viral hay sống mãi. Nhưng trong số những bài bạn viết sẽ có bài giải đúng vấn đề, chạm đúng nỗi đau, và những bài đó có thể sống một, hai năm hoặc lâu hơn.

Viết là cách khiến cơ hội tìm đến bạn

Có một câu mình rất thích: "Viết là cách bạn khiến cơ hội tìm đến, thay vì đi tìm cơ hội."

Khi không làm content, bạn chỉ tồn tại trong vòng tròn nhỏ: bạn bè, đồng nghiệp, học viên cũ. Những người chưa biết bạn thì không có cách nào tìm thấy bạn. Khi bạn "ráng tạo" content, vòng tròn đó rộng ra.

Đều đặn 2–3 bài mỗi tuần trong 6 tháng, bạn có 50–70 phiên bản của mình làm việc không ngừng nghỉ. Không tận dụng content thì bạn chỉ làm việc được 8–10 tiếng mỗi ngày. Chênh lệch ở đây không chỉ là số lượng, mà là cách bạn đón cơ hội.

Mình không nói content là cách duy nhất để có học viên, cũng không phải ai làm cũng thành công ngay. Nhưng nếu bạn giỏi, tâm huyết, có điều đáng chia sẻ mà không chịu làm content, bạn đang để những học viên phù hợp nhất đi tìm người khác, chỉ vì họ không biết bạn tồn tại.

Bắt đầu bằng ba câu hỏi

Không cần hoàn hảo, không cần viral, không cần hàng nghìn like. Mỗi bài là một hạt giống, và bạn không biết hạt nào sẽ nảy mầm.

Nếu chưa biết viết gì, thử trả lời:

1. Tuần vừa rồi, khoảnh khắc nào trong lớp khiến bạn ấn tượng?
2. Phương pháp dạy nào bạn thấy hiệu quả và muốn chia sẻ?
3. Nếu có một điều bạn muốn học viên tiềm năng hiểu về cách bạn dạy, đó là gì?

Chọn một câu. Viết 5–7 dòng. Đăng lên kênh bạn quen nhất.

Và một ngày nào đó, bạn thức dậy với những tin nhắn của học viên hỏi về lịch học, vì họ đã đọc, đã tin và đã chọn bạn từ trước khi gặp mặt.